miércoles, 30 de mayo de 2018

TAREA 8. NUESTRO AMIGO EL DICCIONARIO

... puede ayudarnos a participar en este post-concurso.

Hay que buscar palabras de nuestro idioma que contengan las cinco vocales; no importa si algunas de ellas están repetidas, lo que sí tienen que aparecer al menos una vez son la A, E, I, O, U.
No valen plurales, ni nombres propios, ni verbos conjugados, ni siglas... ni nada que no venga en el DLE, DICCIONARIO DE LA LENGUA ESPAÑOLA.


Ponemos aquí en COMENTARIOS nuestras 10 palabras EN ORDEN ALFABÉTICO ¡ojo, tenemos que conocer su significado!



MURCIÉLAGO

TAREA 7. LAS PALABRAS

Una cosa debemos tener clara: el conocimiento del vocabulario por sí mismo no tiene sentido. Si es importante conocer las palabras es porque así puedo entender lo que escucho y lo que leo y puedo expresarme con precisión.
Lo importante no es comprender los vocablos uno a uno, sino entender las ideas que encierran los textos, ya sean escritos o hablados.
Las palabras son los elementos más pequeños de la lengua que tienen significado e independencia; el discurso se construye con palabras que, al unirse y formar oraciones, expresan un significado, es decir, COMUNICAN.

En todas las lenguas es frecuente encontrarnos con unos conjuntos de palabras que están ya ensambladas y que las utilizamos siempre de la misma forma. Son las locuciones o frases hechas. Todos las usamos, pero...
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INSTRUCCIONES: como siempre, copiad el texto en un documento de gmail y llámadlo con el mismo nombre que tiene esta entrada. Ilústradlo con una imagen de palabras similar a la que yo os pongo aquí.

Después del texto anterior seguimos con una lista  de expresiones a las que tenemos que buscar el significado y explicarlo, como os pongo de ejemplo.
No hay que poner el QUIERE DECIR QUE... eso os lo pongo para que lo entendáis.
Al terminar el documento, que no importa si ocupa más de una página, lo compartes conmigo.
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¿somos conscientes de su significado?
  1. Ese tipo no sabe hacer la o con un canuto... QUIERE DECIR QUE ...
  2. Esa persona no tiene idea de nada, no sabe hacer nada, es un torpe, un analfabeto total.
  3. Ante una situación tan díficil, tenemos que hacer de tripas corazón...QUIERE DECIR QUE ...

  4. Venga, no hagas el primo...

  5. Oye, no te hagas el sueco...

  6. Es que no quiero hacerle la pascua a fulanito...

  7. Por hoy, haré la vista gorda...

  8. Ésa no tiene oficio ni beneficio...

  9. Tengo la mosca detrás de la oreja...

  10. Vaya, hoy tengo el santo de espaldas...

  11. Fulanito tiene el viento de cara...

  12. Aquélla chica tiene más cara que espalda...

  13. Mi amiga está más sola que la una...

  14. Se fue de allí echando pestes...

  15. Anda hijo, parece que estás en Babia...

  16. Mi hermana está que trina con la nueva ley...

  17. Eso que me dices son palabras mayores...

  18. Carmen es de lo que no hay...

  19. Andrés es un aguafiestas, no lo invites...

martes, 29 de mayo de 2018

TAREA 6. VOCABULARIO DE LA TAREA 5

Añade al archivo de vocabulario las palabras que te han resultado poco entendibles en la tarea anterior, en distinto color para que puedan distinguirse de las anteriores. Busca el significado en
http://dle.rae.es/


TAREA 5. LA ERGONOMÍA

La Ley de Prevención entiende que los daños para la salud también comprenden “las patologías causadas o potenciadas por los esfuerzos repetidos o continuados, físicos o mentales, realizados en el ejercicio del trabajo”.

Las manifestaciones de estos daños pueden ser dolores de diversa índole, restricciones de movilidad, etc.

Las causas pueden tener que ver con posturas inadecuadas, descansos insuficientes, etc.



Recomendaciones a los empleados:

• Ubica el ordenador de tal manera que sea posible sentarse de frente a la pantalla, evitando giros del cuello.

• Retrasa la pantalla todo lo que puedas. La distancia mínima entre los ojos y la pantalla debe ser de 55 cm.

• Comprueba que el borde superior de la pantalla queda a la altura de tus ojos o algo por debajo.

• Procura utilizar un atril o un soporte de documentos cuando estés introduciendo datos en el ordenador.

• El ordenador debe colocarse en una posición en la que no se aprecien reflejos en la pantalla o molesten determinadas fuentes de luz.

• Coloca el teclado de forma que no esté justo en el borde de la mesa. Entre el teclado y el borde de la mesa debe quedar un espacio de al menos 10 cm. para apoyar las muñecas.

• Si eres zurdo, coloca el ratón a la izquierda y cambia el accionamiento de los botones en el menú de configuración de tu ordenador.

Estas recomendaciones disminuirán el riesgo de padecer alguna enfermedad laboral y aumentarán la calidad y productividad que todos vamos persiguiendo.
LAS INSTRUCCIONES para realizar esta tarea son las mismas que las de la TAREA 3, pero el texto no os lo doy yo, sino que es el que tenéis aquí.

viernes, 25 de mayo de 2018

CARTA PIDIENDO EMPLEO


TAREA 4. VOCABULARIO DE LA TAREA 2

1. Añade al documento VOCABULARIO las siguientes palabras, en orden alfabético y en distinto color.
ASUMIR
CREATIVIDAD
CUALIDAD
EMPRENDEDOR
EMPRESARIO
INICIATIVA
LIDERAR
OBJETIVO
PERSEVERANTE
RIESGO
ROTUNDO

2. Actuamos como en la TAREA 1. Tú buscas la definición y, alzando la mano, te diriges a mi diciendo "Maestra la tengo". Si después de leerla es correcta, la escribiremos en la pizarra y en el documento propio.

3. Comparte conmigo el documento. GRACIAS!!

jueves, 24 de mayo de 2018

NOTA MEDIA AL DÍA 24/05

Las actividades de recuperación de TAB ocupan 32 clases, lo cual quiere decir que cada alumno tendrá 32 notas.

Al día de hoy la NM lograda es la siguiente:

0,438 Rubén
0,531 Antonio

0,531 Samuel
0,031 Fran
0,500 Álvaro
0,500 Raúl
0,500 Víctor

VENGA, CAMPEONES, VAMOS !!!!!

TAREA 3. ¿QUÉ ES UN EMPRENDEDOR?


1. En el procesador DOCUMENTOS de la cuenta de gmail, abre un documento con el título de esta entrada y que se guardará también con el mismo nombre. Al terminar la tarea tienes que compartir conmigo (laclasedeinmadiaz@gmail.com) esta tarea.

2. Lee y comprende el documento que te entregará en papel la profe.

3. Copia el documento.

4. Ilustra el documento con UNA IMAGEN alusiva en la que se vean a la vez mujeres y hombres haciendo de emprendedores o empresarios.

5. El documento no puede ocupar más de una página y tiene que contener NOMBRE y FECHA en el encabezado de página.

6. COMPARTE CONMIGO EL DOCUMENTO.


TAREA 2. VOCABULARIO DE LA TAREA 1


1. En el procesador DOCUMENTOS de la cuenta de gmail, abre un documento con el título VOCABULARIO y que se guardará también con el mismo nombre. Al terminar la tarea tienes que compartir conmigo (laclasedeinmadiaz@gmail.com) esta tarea.

2. El vocabulario hay que ponerlo numerado y por orden alfabético.

3. Las palabras que vamos a incluir ahora son:



ALUSIVO
CONVENIR
RECÍPROCO
RETRIBUCIÓN

4. COMPARTE CONMIGO EL DOCUMENTO.

5. RECUERDA QUE CADA DOCUMENTO QUE HAGAS tiene que tener en el encabezado de página la fecha de hoy y tu nombre.

miércoles, 23 de mayo de 2018

TAREA 1. EL CONTRATO DE COMPRAVENTA

1. En el procesador DOCUMENTOS de la cuenta de gmail, abre un documento con el título de esta entrada y que se guardará también con el mismo nombre. Al terminar la tarea tienes que compartir conmigo (laclasedeinmadiaz@gmail.com) esta tarea.

2. Busca una definición de CONTRATO. Cuando la tengas, levanta la mano y di "Profe, la tengo". Te pediré que la leas y si es correcta, saldrás a escribirla en la pizarra en el documento que tienes que crear según las instrucciones del punto 1.

3. Busca ahora la definición de CONTRATO DE COMPRAVENTA y actúa igual que antes.

4. Busca ahora la definición de CONTRATO DE TRABAJO y actúa igual que antes.

5. Busca ahora la definición de CONTRATO DE ALQUILER y actúa igual que antes.

6. Ilustra el documento con tres imágenes alusivas a cada tipo de contrato.

7. El documento no puede ocupar más de una página y tiene que contener NOMBRE y FECHA en el encabezado de página.

8. COMPARTE CONMIGO EL DOCUMENTO.

AQUÍ TERMINA LA TAREA 1






martes, 22 de mayo de 2018

FASE FINAL DEL CURSO FPB1 2017/18

Una vez terminado y evaluado el tercer trimestre, entramos en la parte final que consiste en ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN para todas las materias suspensas y ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN para todas las materias, ya estén aprobadas o suspensas.

ÁNIMO, que tú puedes.